Presentación inicial

Buenas tardes compañeros,

Escribo esta entrada para que de la forma más sintética posible conozcáis cómo y por por qué he acabado estudiando un máster sobre educación secundaria.

Nací en una pequeña ciudad castellana, Palencia (NO, no es un pueblo de Valladolid, lleva siendo ciudad desde que la ciudad del Pisuerga fuese una pequeña villa).

Las diversas elecciones que he tenido que tomar a lo largo de mi vida (y las no pocas influencias que haya podido recibir) han llevado a que hoy en día esté graduado en Historia y esté comenzando un máster en el que aprender los fundamentos con los que poder dar clases a alumnos de secundaria.

En una sociedad tan cambiante donde las Humanidades se encuentran tan denostadas, parece difícil explicarse cómo sigue existiendo gente que, como yo, seguimos teniendo un interés por el estudio del hombre. Hoy en día ya no solo en historia, mis compañeros de filosofía, geografía, hª del arte... pueden corroborar cómo tener un interés por las Humanidades y tratar de estudiar una carrera de "letras" es poco menos que un sinsentido. Algo sucede en una sociedad que no aspira a aumentar (o tan siquiera preservar) el conocimiento que tenemos, en definitiva, sobre nosotros mismos. Para poder saber dónde estamos y hacia dónde nos dirigimos (o queremos dirigirnos) es importante, primero, conocer bien desde donde venimos.

La docencia creo que puede ser la opción ideal para alguien como yo, firme apasionado de la historia, entusiasta con transmitir el poco conocimiento que pueda y trabajar con jóvenes. En definitiva, tratar de influir en una pequeña parte de la sociedad en la que poder acabar con esa crisis constante de las humanidades y, como diría un viejo conocido de los scouts "dejar el mundo mejor que como nos lo encontramos".

Quizás también haya sido mi relación con los scouts desde los 11 años lo que me haya hecho trabajar constantemente en un entorno juvenil y que en última instancia ha hecho que tiempo después, siendo monitor, tenga un profundo gusto por trabajar con jóvenes, así que... ¿Qué mejor que conjugar dos de mis vocaciones en el trabajo como docente?